суббота, 29 августа 2009 г.

Образовательные уровни в США


Undergraduate level
Предусматривает обучение в колледже или университете в качестве студента. Курс для студентов является четырехгодичным, и выпускники колледжей и университетов получают степень Bachelor of Arts (ВА) or Bachelor of Sciences (BS), которая соответствует отечественному диплому о высшем образовании.
Кто может поступить в качестве студента? Выпускники наших школ имеют соответствующий уровень, который позволяет им поступить в качестве "undergraduate". Студенты, обучающиеся на 1-ом, 2-ом, 3-ем курсах в отечественных высших учебных заведениях, также имеют право поступать в качестве студента как "transfer student". Вопрос о том, на какой курс Вы поступите, решается колледжем/университетом при рассмотрении документов.
Graduate level
Аспирантура. Выпускник американской аспирантуры получает степень Master of Arts (M/l) /Master of Sciences (MS) или Doctor of Philosophy (PhD). В системе высшего образования в Америке PhD - самая высокая научная степень. PhD обычно присваивается после трехлетних программ обучения и защиты диссертации оригинального исследования. Степень PhD считается необходимой для тех, кто хочет стать ученым и заниматься наукой.
После завершения аспирантской программы за два года можно получить степень МА или MS. Обычно считается, что степень MA/MS для тех, кто не собирается заниматься наукой, но хочет подготовить себя к практической работе, например, в сфере бизнеса (Master's of Business Administration - MBA).
Кто может поступить в аспирантуру? Студенты, имеющие диплом о высшем образовании или обучающиеся в аспирантуре, могут поступать в аспирантуру в Америке. Люди, имеющие степень кандидата наук, также могут поступать в аспирантуру, но им следует себя спросить, стоит ли повторять аспирантскую программу (2-3 года).
Post-doctoral research
Те, кто имеет степень кандидата наук, могут обратиться в американские университеты и исследовательские центры, чтобы поехать на стажировку для исследовательской работы или чтения лекций
Информация предоставлена международной неправительственной организацией "Американские советы по международному образованию"

Как найти деньги на оплату обучения в США


Одна из основных преград, которая встает на пути желающих учиться в США - это высокая стоимость тамошнего образования. Американские колледжи и университеты устанавливают цены, исходя из возможностей граждан своей далеко не бедной страны. В среднем обучение на степень бакалавра в США стоит $$8 000-18 000, но многие колледжи могут вам обойтись и до $30 000 в год. Однако можно попытать счастья, обратившись в американские фонды, готовые на определенных условиях выдавать стипендии или гранты иностранным студентам и аспирантам.
По статистике, во всевозможные американские колледжи и университеты ежегодно поступает более 400 000 иностранных студентов. Около 7% из них получают помощь от самого учебного заведения, а 5-6% - от спонсора или какого-нибудь фонда.
Мы не утверждаем, что получить финансовую помощь легко. Во многом это зависит от того, по какой программе и где вы учитесь (например, студентам бакалаврских программ получить деньги значительно сложнее, чем будущим магистрам), какова ваша специализация, академические успехи, материальное положение семьи и пр. Но попытаться стоит. И чем больше усилий вы приложите, тем реальнее ваши перспективы.
Стипендии
Существует несколько типов стипендий, на которые вы можете претендовать. Просто "стипендия" (scholarship) - это самый желанный вид материальной помощи, поскольку он обычно не предполагает никаких ответных действий, кроме благодарности. Стипендия обычно идет в счет платы за обучение, но порой может включать и расходы на проживание. Она может выплачиваться из средств государства (например, организацией, финансируемой из госбюджета), отдельного штата, самого учебного заведения или фонда его выпускников, а также любого другого фонда.
Другая разновидность стипендии называется fellowship. В этом случае помощь, как правило, выделяется по линии неформальных научных обществ, предлагающих стипендии аспирантам, кандидатам и докторам наук, занимающимся специальными проектами в той или иной области. Часто fellowships выплачиваются представителям различных меньшинств, которые недостаточно представлены в той или иной сфере исследований - в том числе женщинам. Есть, например, особая стипендия для учащихся девушек - Delta Gamma Fellowship. Во многих случаях программы финансовой помощи такого рода рассчитаны только на членов тех или иных организаций - например, Американской ассоциации историков (American Historical Association), Американской ассоциации психиатров (American Psychiatric Association) или Ассоциации американских географов (Association of American Geographers). Быть членом такой организации очень престижно, и иностранцев в них не всегда принимают.
Можно получить также грант (grant). Это стипендия, что называется, "высшего уровня". Грант обычно выделяется на какой-либо научный проект (исследование) и покрывает целиком все расходы на его выполнение. Выплачивать грант может какая-либо организация, специально нанимающая студента для проведения исследования. Помимо стоимости самой работы, грант, как правило, включает расходы на транспорт, проживание и прочие сопутствующие траты. Многие программы грантов финансируют работу над докторскими диссертациями.
Другая разновидность материальной поддержки - "ассистентская работа" (assistantship). Это не собственно стипендия, поскольку взамен требуется выполнение определенной работы: ассистент обязуется помогать научному руководителю или профессору в проведении исследований. Объем работы может быть жестко оговорен - например, 20 часов в неделю. Рассчитывать на такую помощь, как правило, могут только аспиранты. Assistantship полезна тем, что аспирант получает ценный опыт работы, и ему легче установить контакты с профессурой университета. Большинство колледжей нанимают "ассистентов преподавателей" (teaching assistants), помогающих в проведении семинаров, консультаций к экзаменам, зачетов и т.д., и если студент последипломной программы специализируется по предмету, который преподается на бакалаврском уровне, то у него есть хороший шанс получить это место.
Кроме стипендий существуют займы (loans). Это наиболее распространенная форма получения денег для учебы в любом университете для граждан и постоянных жителей Соединенных Штатов. Займы бывают государственные (они называются Stafford) и университетские. Такие крупные и известные во всем мире университеты, как Гарвардский (Harvard University), Принстонский (Princeton University) и др. предоставляют займы будущим студентам из своего бюджета. Займы делятся также на субсидиарные и несубсидиарные. В первом случае проценты начинают начисляться после окончания учебы, во втором - во время нее. Многие выпускники выплачивают займы университетам в течение десяти, а то и более лет. В любом случае, с вашей стороны нелишне будет поинтересоваться, предлагают ли они подобные займы иностранным студентам. Если на первом году это невозможно - не расстраивайтесь. Возможно, через год-другой обучения в США, когда у вас появится "кредитная история", когда вы "обрастете" знакомыми-американцами, готовыми за вас поручиться, вы сможете получить обычный кредит в местном банке.
Еще одним из видов финансовой помощи является спонсорская поддержка (sponsorship). Ее можно получить от компании, благотворительной организации или даже частного лица. Например, один мой знакомый, болеющий диабетом, уже несколько лет учится в американском университете за счет спонсора - сотрудника организации, обеспечивающей инсулином больных диабетом американцев.
Стипендия может быть получена и в "скрытой" форме. Например, вуз может по запросу снизить для вас стоимость обучения, если вы укажете в анкете, что не может оплачивать учебу и нуждается в финансовой помощи. Скидка в некоторых частных университетах может составлять до 50%.
Во многих колледжах существует система "пробела" (gap). Это значит, что в выплате вам финансовой помощи делается перерыв, в течение которого вы должны оплачивать учебу сами. Один из способов "выкрутиться" - найти себе на это время работу в самом кампусе колледжа.
Как получить стипендию
Чтобы получить деньги в Америке, одного желания мало. Необходимо собрать целый пакет документов, который будет рассматриваться фондом, только если соблюдена комплектность. Основной документ для получения стипендии - заполненная стандартная анкета. Ее можно получить по запросу почтой или скачать с сайта.
Следующая архиважная бумажка - это банковская форма. Она должна подтверждать, что вы не можете самостоятельно оплачивать обучение в университете. Для неработающего россиянина ее могут заменить декларации о доходах родителей, а если вы уже работаете - справка о ваших доходах, выданная работодателем.
Еще понадобятся аттестат о среднем образовании и его заверенная копия на английском языке, транскрипт (если он у вас есть), результаты сдачи тестов (например, TOEFL) и рекомендации. Некоторые организации требуют написания эссе на разные темы, такие, как "Почему я хочу получить образование?", "Мои цели в жизни", "Планы на будущую карьеру" и т.д. Может быть задан вопрос о вашей любимой книге или о человеке, который больше всего повлиял на вас в жизни. Как правило, цель таких вопросов - выяснить, что вы за человек, чего хотите от жизни, в какой области хотите сделать карьеру и почему и т.д. Важно также то, как вы выражаете свои мысли и насколько они убедительны.
Следует отметить, что некоторые фонды и организации, предлагающие студентам стипендии, требуют плату за анкету, которую вы должны подать для участия в программе. Цена этого документа может колебаться от 25 до 45 долларов. Так что, прежде чем посылать заявку, узнайте, не нужно ли за нее платить.
Администрация учебных заведений обычно старается соблюдать принцип социальной справедливости. Также, если вам было отказано в стипендии на первом году обучения, то ее могут дать в один из следующих годов. Если вам в каком-то фонде уже давали стипендию, повторно ее могут не дать. В любом случае, у каждого колледжа или университета есть своя "политика" предоставления стипендий иностранным студентам. Поэтому, прежде всего, выбрав колледж или университет США, подробно изучите его раздел "финансовая помощь иностранным студентам" и найдите наиболее приемлемый для вас вариант.
Многие колледжи выдают стипендии иностранцам только при условии отличной успеваемости. Могут быть учтены и другие ваши заслуги: академические и другие награды, благодарности, достижения в музыке или спорте, общественная деятельность. Например, студентка частного университета Депо в Индиане (Depaw University) Рано Бурханова приятно удивила деканат своей активной общественной деятельностью и отличными оценками в школе. Ей дали стипендию - но с условием, что в течение всех четырех лет обучения она будет поддерживать на должном уровне свой средний балл (Great Point Average, или GPA). Не последнюю роль в получении стипендии играют результаты таких тестов, как TOEFL (Test of English as a Foreign Language) и SAT.
В любом случае, просить надо стипендии разных видов и обращаться в как можно большее число организаций.
Шансы на получение финансовой помощи
В основном, финансовая помощь предоставляется поступающим в АСПИРАНТУРУ (Graduate Level), особенно в области технических, компьютерных и естественных наук. Частные фирмы и американские государственные учреждения интересуются исследованиями, проводимыми в этих областях, и выделяют значительные финансовые средства университету или факультету для проведения подобных исследований. Эти средства предоставляются лучшим кандидатам в виде Research Assistantship or Fellowship. Также необходимо знать, что в Америке 40% степеней Ph.D. в области технических и компьютерных наук присваиваются иностранным студентам. Значительно меньшие возможности имеются в области гуманитарных и общественных наук: только некоторые аспиранты получают возможность работать помощниками преподавателей (Teaching Assistantship), для чего необходимо свободное владение английским языком.
Учебные программы для студентов (Undergraduate Level) не имеют такой узкой специализации и обычно не включают исследования. Поэтому здесь меньше возможности получить финансовую помощь от университетов или частных фондов. Обычно финансовую помощь иностранным студентам могут предоставить небольшие частные (Liberal Arts) колледжи. Колледжи принимают студентов и предоставляют финансовую помощь не только на основании уровня знаний, но и в зависимости от других способностей (в музыке, спорте и т.д.).
Иногда легче получить финансовую помощь, если Вы переводитесь в американский университет как transfer student. Это означает, что студенты, которые учатся в России на 3-ем или 4-ом курсах университета или института, завершают свое обучение в США. Следует иметь ввиду, что если в Белоруссии Вы заканчиваете 3-ий курс, то при переводе в американский университет Вас могут снова зачислить на 3-ий курс. Или же, если студент в Белоруссии закончил 4-ый курс, то, вероятнее всего, его зачислят на 4-ый курс американского университета. Американская сторона внимательно изучит документы о пройденных курсах и решит, на какой курс принять студента.
Фонды США
Каждый из фондов специализируется в какой-то одной области - например, гуманитарных или естественных наук. Однако количество самих фондов и стипендий, которые они предоставляют, для разных специальностей неодинаковое. Например, в Америке очень много фондов по архитектуре, искусству, авиации, биологии, химии, инженерии, но стипендий у них либо очень мало (от 1 до 4 в год), либо они предназначены только для жителей США. Много фондов по медицине - для одних только студентов бакалаврских программ деньги выделяют 20 организаций - но на эту специальность иностранцу поступить крайне сложно. А вот маркетинг и бизнес входят в число самых популярных специальностей: желающих учиться по ним и за деньги хоть отбавляй, поэтому на уровне бакалавриата поддержку по этим направлениям оказывают только девять фондов. Очень мало стипендий выделяется студентам или аспирантам, изучающим финансы, бухучет, экономику (всего два фонда, предлагающие по одной стипендии в год) и право (четыре фонда, три из которых - только для жителей США).
Если вы хотите изучать бизнес, обратитесь в образовательный и исследовательский фонд APICS. Он предлагает в год до 164 стипендий, размер которых колеблется от $100 до $1700. Стипендии выделяются учащимся двух- и четырехгодичных программ колледжей и университетов. Претендент на такую стипендию должен представить письменную работу по теме из области маркетинга. Она должна быть написана на английском и отослана до 15 мая. Еще нужно заполнить анкету и присутствовать на конкурсе, о дате и месте проведения которого вас оповестят.
В этой же области (бизнеса) специализируется фонд IMA, предоставляющий 20 стипендий в размере от $2000 до $5000 для первокурсников, которые собираются делать карьеру в финансовом менеджменте и учете. Претендент должен быть студентом четырехгодичной программы и иметь выраженные лидерские способности. Требуется до 15 февраля прислать резюме, заполнить анкету, написать эссе и представить рекомендации.
Старшекурсникам (3-4 курсы) и аспирантам, специализирующимся в бухучете, готов помочь образовательный фонд памяти Роберта Кауфмана (Robert Kaufman Memorial Educational Foundation). Он ежегодно выделяет 25-30 стипендий, каждая из которых может составлять от $250 до $3000. Но если вы отличаетесь особыми знаниями и способностями, то, возможно, к вам отнесутся с большим вниманием и дадут больше денег на учебу. Крайний срок подачи документов на стипендию - 28 февраля. Требования: заполнить анкету, приложить банковскую форму, рекомендации, результаты тестов и чистый конверт с маркой для ответа.
Очень распространены фонды в области коммуникаций. Например, "Общество по техническим коммуникациям" предлагает 14 стипендий в размере $2 500 каждая тем, кто изучает коммуникации и компьютеры. Семь из них - для аспирантов или кандидатов, работающих над дипломом в области коммуникаций. Другие семь - для студентов 2-4 курсов, специализирующихся в области технических коммуникаций. Все кандидаты должны закончить хотя бы один год обучения. Требования: анкета, рекомендации, перевод документов на английский. Документы принимаются до 15 февраля.
В области иностранных языков специализируется весьма щедрый фонд международного клуба бизнесменов "Ротари интернейшнл" (Rotary International). Rotary Foundation of Rotary International выделяет 150-200 стипендий в год. Размер каждой - от $7 000 до $17 000. Претендент должен закончить два курса в университете или интенсивно изучать язык в течение года. Анкеты можно подавать через местные представительства "Ротари клуба". Требования: анкета, автобиография, эссе, интервью, рекомендации, перевод документов. Заявления принимаются в течение всего года.
Журналистика - одно из популярных направлений, поэтому в этой сфере работает не так много фондов. Один из них - Академия телевизионных искусств и наук (Academy of Television Arts and Sciences), ежегодно предлагающая 21 стипендию в размере от $500 до $2 000 студентам, которые изучают массовые коммуникации, телевидение и смежные направления. На конкурс нужно представить кассету со своим видеофильмом. Академия присуждает три места по категориям: комедия, драма, музыкальные программы, документальный фильм, новости, спорт, анимация и т.д. Документы можно подавать до 15 декабря. Требования: анкета, личное присутствие на конкурсе.
Фонд  "Научно-исследовательское общество "Сигма XI" (the Scientific Research Society Sigma XI) специализируется на биологии, инженерных технологиях, сельском хозяйстве, медицине, метеорологии, математике и прочих естественных науках. Он дает студентам и аспирантам двух- и четырехгодичных программ аж 850-900 стипендий, но размер каждой составляет всего $$100-1.000. Срок подачи документов - 15 марта и 15 октября, а требования сводятся к заполнению анкеты и предоставлению рекомендаций.
Фонд международной консалтинговой фирмы "Делойт энд Туш" (Deloitte&Touche Foundation) предоставляет порядка 10 стипендий в год аспирантам, написавшим свои курсовые работы и диссертации на соискание степени PhD на темы по бухучету. Кандидат должен учиться в американском университете и быть рекомендован преподавателями. Срок подачи документов - до 15 октября. Требования: анкета, рекомендации, результаты тестов, перевод документов.
"Совет по народонаселению" (Population Council) имеет несколько программ финансовой помощи тем, кто изучает экономику и общественные науки. Одна из программ Совета ориентирована на аспирантов, рассчитывающих продолжить свое обучение и проводить исследования в каком-либо американском университете. Предпочтения отдаются кандидатам из развивающихся стран, которые имеют соглашение с фирмой из своей страны и должны вернуться домой по окончании обучения. Для прохождения конкурса необходим минимальный средний балл (GPA) 3.5. Необходимо до 15 декабря представить письмо-заявку и план вашего исследования, заполнить анкету, прислать рекомендации и транскрипт.
Еще одна программа этой организации рассчитана на "преддокторский уровень". Претендент на стипендию должен выполнить курсовую работу для получения магистерской степени в области общественных наук (social studies). Финансовая помощь выплачивается на период написания диссертации. Требования те же.
Многочисленные фонды спонсируют аспирантов или студентов старших курсов, которые изучают педагогику, воспитание детей и молодежи и ведут исследования в этой области. В частности, "Фонд грантов" (Grant Foundation) сможет помочь вам, если вы изучаете процессы развития и поведения детей, подростков и молодежи, влияние на них социальной среды и методы предотвращения проблем в их поведении. Вместе с анкетой необходимо подать сопроводительное письмо, где вы объясняете, как и почему вы работаете в той или иной области. К этому должно прилагаться описание проекта, который вы собираетесь выполнить. Гранты выдаются только тем, кто окончил университет, их может быть до 35 в год. Размер гранта - от $100 000 до $500 000. Сроки подачи документов не ограничены.
Как уже отмечалось выше, медицинские фонды помогают только жителям США и Канады (а в отдельных случаях - даже конкретных штатов), членам определенных групп, организаций (fellowships). Иностранцам берется помогать только Американская ассоциация кардиологических исследований (American Heart Association), предоставляющая грант в размере $25 000-$30 000 на исследования в ее профильной сфере. Грант выдается на два года, его можно продлить еще на год. По всем вопросам нужно обращаться в ассоциацию.
Что делать
Прежде всего, вам понадобится информация о том, куда обращаться. Чтобы узнать больше об этой и других программах, необходимо лично посетить офис интересующей вас организации или серьезно посидеть в Интернете. На сайтах многих учебных заведений есть специальные разделы "Финансовая помощь иностранным студентам" (Financial aid for international students или Scholarships). Если по ходу чтения у вас возникают вопросы, запишите их, чтобы потом задать представителям университета по электронной почте.
Главное - готовьтесь заранее. Не откладывайте вопрос о получении финансовой помощи до момента зачисления в университет. Имеет смысл запросить анкеты на предоставление финансовой помощи вместе с анкетами на поступление, чтобы, если вас примут, не мучаться вопросом, где же взять деньги.
Если вы чувствуете, что ничего не получается, ни один университет не реагирует на ваши мольбы о "финансовой помощи", тогда идите другими путями. Не бойтесь искать информацию в самых различных источниках. Обратитесь в Американский образовательный центр в Библиотеке иностранной литературы, позвоните в посольство. Я знаю девушку, которая случайно познакомилась с профессором высшего учебного обучения, где хотела учиться, и... убедила его в том, какая она талантливая. В результате, ей дали стипендию на четыре года обучения. На преподавателей вузов можно выйти даже по Интернету. Напишите им письма, расскажите, почему вам необходимо учиться именно у них и получить образование в той области, в которой они специализируются. Возможно, это поможет.
Информация предоставлена международной неправительственной организацией "Американские советы по международному образованию"

Обучение в США для "чайников"

В США действует более 3.5 тыс. колледжей и университетов. Следует отметить, что между словами "колледж" и "университет" для американцев большой разницы нет. Оба эти понятия обозначают одно и то же - учебное заведение, предоставляющее возможность получить высшее образование. И в университете, и в колледже можно получить степень бакалавра, магистра и доктора. Различие состоит в том, что университет намного больше по размеру, в нем учится большее число студентов и он может состоять из нескольких колледжей. Например, Гарвардский университет состоит из медицинского, инженерного коледжей, бизнес-школы и т.д.

Существуют колледжи с двухгодичным (junior, или community college) и четырехгодичным обучением. В junior college, как правило, учатся студенты, живущие дома, и часть расходов на учебу в нем берут на себя местные власти. Поэтому обучение в нем стоит довольно дешево для "местного населения". Для тех же, кто приезжает туда из другого штата или страны, учеба обходится дороже. Для поступления достаточно сдать TOEFL. Часто после окончания junior college студент переходит на третий курс 4-х годичного колледжа и, закончив его, получает степень бакалавра. Ему засчитывают все кредиты и оценки, которые он получил в двухгодичном колледже. Можно сказать, что учеба в таком колледже - это своеобразная подготовка к более серьезной учебе в 4-годичном колледже или в университете. Окончив его, выпускник получает диплом о среднем специальном образовании (associate degree), и может работать, например, медсестрой (медбратом), воспитателем в детском саду, секретарем и т.д.

В американской системе образования важную роль играют так называемые "малые" и "средние" колледжи. К малым относятся вузы, число студентов в которых не больше 1.5 тыс. человек, в средних учится от 1.5 тыс. до 5 тыс. студентов. Например, Reed College в штате Орегон - малый, так как в нем учится около 1.3 тыс. студентов, а в частном малом колледже Pitzer College в Калифорнии всего 880 учащихся. Wittenberg University в штате Огайо - средний (в нем учатся 2.2 тыс. студентов) так же как Shepherd College в Западной Вирджинии, где их 4 тыс.. В малых и средних колледжах активно действуют службы помощи иностранным студентам. Именно в них создаются специальные программы финансовой поддержки студентам из-за границы, а также программы, позволяющие студентам адаптироваться к реалиям американской жизни.

В США также имеются специализированные колледжи, организованные по половому или религиозному принципу. Например, Wabash College в штате Индиана и Deep Springs College в штате Калифорния - только для мужчин; University of Dallas в Техасе, University of Notre Dame в Индиане - для католиков, и т.п.

В колледже может быть как дневная, так и вечерняя формы обучения. Дневное отделение учится по семестрам: первый семестр начинается в конце августа и заканчивается в декабре, второй семестр длится с января по апрель-май. На вечернем отделении учебный год делится на триместры, причем перерывов между ними нет. Например, закончив осенний триместр 16 ноября, 17 ноября студенты переходят на зимний.

Прежде чем подавать документы в тот или иной колледж, изучите сразу несколько школ, проверьте, имеют ли они программу финансовой помощи иностранным студентам, сколько стоит обучение, каковы требования к поступающим, и только после этого переходите к выбору."

Студенческий календарь, или путь поступления в колледж.

Если вы хорошо понимаете, почему вы хотите учиться именно в США, если вы окончательно выбрали колледж (или несколько колледжей), то самое время взяться за подготовку документов. Учеба практически во всех вузах Америки начинается в августе, а к поступлению надо начать готовиться за 12-18 месяцев. В первую очередь попросите выбранные вами колледжи прислать буклеты и каталоги, содержащие информацию о программах колледжа, его расположении, условиях поступления и проживания, традициях, достижениях и т.д. Вам также пришлют анкету, которую надо будет заполнить. Следует отметить, что анкета (application form) - один из самых важных документов при поступлении - может включать один или несколько тематических вопросов, на которые нужно ответить в виде небольшого эссе. Например, "Книга, которую я недавно прочитал", "Почему я хочу учиться в этом колледже", "Мои планы на будущее" и т.д. Из этих работ приемная комиссия делает выводы о ваших личностных качествах, способностях, умении грамотно и ясно излагать свои мысли и т.д. Анкету можно также заполнить на сайте выбранного вами колледжа.

В это же время постарайтесь зарегистрироваться на тесты: TOEFL или SAT, в зависимости от требований колледжа. Документ о результате их сдачи также необходим для поступления.

Ближе к осени, к октябрю-ноябрю, подготовьте копию аттестата о среднем образовании, переведенную на английский язык и заверенную нотариусом, медицинскую справку, попросите директора школы и учителя одного из основных предметов написать рекомендации.

Итак, документы отправлены. В период с января по апрель постарайтесь узнать, дошли ли они в срок. Ответ из колледжа обычно приходит весной, в апреле-мае. Если вы получили сразу несколько приглашений на учебу, то выберите наиболее подходящий колледж и обратитесь с просьбой прислать вам дополнительные сведения.

Наконец, летом, вам необходимо будет связаться с "советником" - international advisor или assistant, который имеется практически в каждом колледже и занимается работой с иностранными студентами. Он расскажет, как действовать дальше, и при благоприятных обстоятельствах в августе вы сядете за парту.

Не забудьте самое главное! Если вы просите вуз предоставить вам финансовую помощь (стипендию), то это лучше сделать осенью, вместе с отправкой документов. Вам могут сделать скидку, скажем, в 50%. Если цена все равно не будет вас устраивать, весной еще раз обратитесь с просьбой о финансовой поддержке, и к лету ситуация прояснится.

Если вы собрались переводиться из российского вуза в американский, порядок поступления не меняется. Но в этом случае вы должны добавить к пакету документов список оценок за пройденные курсы, который должен быть переведен на английский и нотариально заверен, и рекомендации от вузовских преподавателей. Некоторые из учебных предметов в американском колледже вам могут зачесть.

Занимаясь оформлением документов, старайтесь выполнять все требования четко и аккуратно, не добавляя лишнего, так как американцы следят за "дисциплиной" выполненной работы, и если сказано: "ответить на этот вопрос желательно в пределах одной страницы", то сделайте именно так. Ведь если объем будет больше, то ваше эссе просто не будут читать...".

Информация предоставлена международной неправительственной организацией "Американские советы по международному образованию"


Washington ProFile

Алгоритм поступления в университеты и колледжи США

I. Пройдите консультацию в ближайшем информационно-образовательном центре. Во время консультации будьте готовы ответить на следующие вопросы:

  • По какой специальности Вы хотели бы учиться или стажироваться?
  • Хорошо ли Вы владеете английским языком?
  • В течение какого времени Вы хотели бы учиться?
  • Является ли Вашей целью получение диплома, или степени, или приобретение опыта?

II. В центре запросите подборку материалов, описывающих различные аспекты процесса поступления в американские вузы, рекомендации и образцы документов, список дополнительной литературы.

III. С помощью справочной литературы и электронных баз данных центра найдите вузы, дающие образование по Вашей специальности. Если вас интересует стажировка, найдите программы, предоставляющие стажировки по Вашей специальности. Аккуратно выпишите адреса и координаты e-mail и интернет сайты. При отборе вузов особое внимание обращайте на следующий фактор: предоставляет ли вуз финансовую помощь для иностранных студентов (аспирантов и т.д.). Если вузом не предоставляется финансовая помощь для иностранных студентов, то Вам придется оплачивать образование из собственных средств. Решения о предоставлении финансовой помощи обычно принимаются вузами в январе-феврале каждого учебного года, а решения о зачислении - в марте.

IV. Направьте запросы в выбранные Вами вузы и организации. Образцы запросов (Requests for Application Materials) Вы можете получить в центрах. Ответы начнут приходить через 3-4 недели.

V. Незамедлительно начинайте оформлять документы, необходимые для поступления, и готовиться к экзаменам. Все иностранцы, поступающие в американские вузы, сдают TOEFL (экзамен по английскому языку для неанглоязычных иностранцев). Вузы могут также потребовать сдать другие экзамены. В центрах Вы можете получить информацию по всем тестам и биллютени для записи на тестирование. Ниже приводится средне-статистический перечень документов, требуемых вузами для зачисления и предоставления финансовой помощи.

Анкеты (Application Forms)

Каждый Университет в США выпускает свои анкеты, содержащие многочисленные вопросы к будущим абитуриентам. Внимательно прочитайте все пункты анкеты, а также инструкции по ее заполнению. Помните о том, что ответы на вопросы лучше подготовить в напечатанном виде. При указании своего имени и фамилии на анкете используйте одну и ту же орфографию, как в загран. паспорте. Приложите все требуемые университетом документы.

Заверенные копии Диплома на русском языке

Сделайте копию с оригинала диплома и заверьте ее в канцелярии университета. Помните о том, что документ должен быть заверен гербовой печатью университета и подписан ректором или проректором. Кроме того, можете дать подписать копию документа декану факультета.

Заверенный перевод диплома на английский язык

Обязательно включите в пакет документов, отсылаемых в американский вуз, заверенный перевод диплома на английский язык. Чаще всего студенты самостоятельно выполняют перевод диплома и заверяют правильность перевода в нотариальной конторе или на кафедре английского языка своего вуза. Если вы выбрали последнее, помните, что для окончательного оформления документа, вам необходимо поставить печать в канцелярии университета.

Заверенные копии Аттестата на английском и русском языках

Если вы поступаете на первый курс, подготовьте копии аттестата о среднем образовании на русском и английском языках. Заверить оба документа можно либо в нотариальной конторе, либо у директора школы.

Заверенные копии транскриптов на английском н русском языках.

(Transcript of Academic Records)

Транскрипт - это документ, включающий перечень курсов, с указанием количества часов за каждый семестр и оценками за экзамены, зачеты, курсовые работы. Так как российские университеты не выпускают официальных транскриптов, то вам необходимо будет подготовить замену этому документу. Лучше перевести "выписку из зачётной книжки", так как она содержит более полную информацию, чем "приложение к диплому". Оба документа переводить не надо. Сделайте копию "выписки" на русском языке и повторите ту же процедуру, как и с дипломом. Заверение траскриптов на английском языке можно сделать аналогично заверению диплома.

  • Если вы ещё не закончили высшее учебное заведение, то ваш транскрипт должен включать все предметы и текущие оценки, полученные на данный момент.
  • Если вы поступаете после школы на первый курс, вам необходимо подготовить транскрипт всех предметов за девятый, десятый и одиннадцатый классы, как на русском, так и на английском языке. Лучше подготовить свой собственный транскрипт, потому что аттестат включает не все предметы. Вам необходимо поставить печать школы и подпись директора школы на русском и английском вариантах или воспользоваться услугами нотариальной конторы.

Результаты Тестов

В зависимости от выбранной специальности и уровня образования (первый курс университета, аспирантура, профессиональные программы и т.д.), университеты просят вас написать в анкете результаты ТОЕFL, SАТ, GRE и других тестов. Имейте в виду то, что данные, указанные вами в анкете, не заменят официальных результатов теста, которые присылает Образовательный Центр по Тестированию (ETS) из Принстона. Если вы ещё не прошли тестирование или не знаете, своих результатов, напишите дату, когда вы сдавали или только планируете сдать экзамены. Даже если вы ещё не сдали экзамены, вы можете послать анкету в университет.

Рекомендательные письма

(Letters of Recommendation)

Предоставление рекомендательных писем (обычно трех) от представителей факультета (профессоров и/или преподавателей) являются важной составляющей пакета документов, отсылаемых в университет. Вам необходимо отослать столько рекомендаций, сколько требует университет. Каждое письмо должно быть подписано и вложено в отдельный конверт. Если письмо написано на русском, требуется официальное заверение нотариальной конторой или кафедрой английского языка вашего университета.

Вступительное сочинение

(Statement of Purpose)

Написание хорошего вступительного сочинения чрезвычайно важно, ведь оно помогает приемной комиссии лучше оценить вас как будущего кандидата, а вам дает возможность рассказать о себе, как о незаурядной личности. Как давно вы выбрали заинтересовавшую вас специальность? Каковы ваши мотивы поступления, почему вы выбрали именно эту программу? Расскажите о вашей академической подготовке. Соответствуют ли ваши интересы интересам факультета или школы? Обладаете ли вы какими-нибудь качествами или достоинствами, которые бы отличали вас от других студентов, приславших анкеты? Насколько ясно и последовательно вы умеете излагать свои мысли? Почему вы хотите поступать именно в данный вуз? Каковы ваши планы на будущее? Как приобретение знаний, полученных в вузе, поможет вам в реализации этих планов? В нашем центре Вы можете ознакомиться с рекомендациями и образцами.

Подтверждение финансовых возможностей

(Financial Statement)

Некоторые университеты могут потребовать от вас реальных доказательств ваших финансовых возможностей. Доказательством может служить письмо вашего работодателя и/или работодателя ваших родителей со штампом и подписью о вашей месячной зарплате и/или официальное заявление банка, демонстрирующее баланс вашего счёта. Если вы не можете оплатить своё обучение или можете оплатить лишь частично, попросите о том, чтобы университет рассмотрел для вас все возможные варианты получения финансовой помощи. Будьте уверены, там проверят все сведения об учебных и исследовательских стипендиях и программах содействия.

Плата за рассмотрение документов

Большинство американских колледжей и университетов не будут рассматривать ваши документы, если вы не заплатите специальный взнос, обычно варьирующий от $10 до $150. Вложите чек об оплате в конверт вместе с другими документами. Имейте в виду то, что если вас не примут в университет, то эта сумма денег возврату не подлежит. Если у вас нет денег заплатить за рассмотрение документов, вложите в пакет письмо, объясняющее причину отсутствия денежных средств. В нашем центре Вы можете ознакомиться с образцами подобных писем.

VI. После того, как Вам пришли ответы от всех запрошенных Вами вузов, внимательно проанализируйте полученную информацию и сравните предложенные условия. Выберите вузы, которые наиболее соответствуют Вашим целям и предлагают достаточную финансовую помощь. Внимательно изучите все требования вузов, например, когда последний срок подачи документов на зачисление и финансовую помощь, какие экзамены необходимо сдать и сколько баллов необходимо набрать, какие документы входят в "вступительный пакет" и т.д.

VII. Экзамены. Возьмите и внимательно изучите информационные биллютени тех тестов, которые требуются при поступлении по Вашей специальности. Заранее начинайте готовиться и запишитесь на тестирование. Учтите, что многие вузы требуют, чтобы результаты тестирования были направлены к ним непосредственно из ETS. Вы имеете право перед началом тестирования указать три вуза, в которые Ваши результаты будут направлены автоматически. За дополнительную плату ETS может разослать Ваши результаты в большее число вузов.

VIII. Разложите документы в отдельные пакеты, четко подпишите адрес и отправьте. Учтите, что письмо в США идет не менее 3х недель.

IX. Из тех вузов, которые приняли Вас, выберите один, а в остальные немедленно направьте сообщения о том, что вы отклоняете их предложения.

X. Для получения визы вуз направит Вам форму I-20, которая является основанием для получения визы. Пройдите визовую консультацию и предотъездный инструктаж в образовательном центре и запишитесь на прием в посольство.

Информация предоставлена международной неправительственной организацией "Американские советы по международному образованию"


Washington ProFile

Предтечи Федерального Резерва


Центральный банк США - Федеральная Резервная Система (ФРC) - был создан намного позднее, чем центральные банки иных стран Запада. Самым старым из центральных банков является шведский Riksbank, который был основан в 1668 году. Банк Англии был основан в 1694 году, Наполеон Бонапарт создал Banque de France в 1800 году. ФРС появилась только в 1913 году, причем процесс ее создания долгое время был окутан покровом тайны.
В США и ранее действовали структуры, фактически выполнявшие подобные функции. Первым учреждением такого рода в 1791 году стал First Bank of theUnited States. First Bank ("Первый Банк") базировался во временной столице США - Филадельфии и был создан по предложению известного политика Александра Гамильтона\Alexander Hamilton, чтобы решить проблему огромного государственного долга, образовавшегося в результате Войны за Независимость и для создания национальной валюты США.
Уильям Грейдер\William Greider, автор книги "Секреты Храма"\Secrets of the Temple, посвященной истории Федеральной Резервной Системы, отмечает, что сама идея создания подобного органа вызвала немало споров. К примеру, госсекретарь США Томас Джефферсон\Thomas Jefferson считал, что образование такого учреждения противоречит Конституции, поскольку государство не имеет права вести бизнес и, таким образом, нарушает традиционные законы о собственности и свободе предпринимательства. Гамильтон, в свою очередь, считал данное учреждение эффективным средством для решения государственных задач.
First Bank должен был проработать 20 лет, за которые требовалось создать надежную финансовую систему, государственный золотой резерв, обеспечить стабильность банковской деятельности и эмитировать национальную валюту США. First Bank был частично государственным, однако большая часть его активов принадлежала частным лицам и компаниям. First Bank в 1811 году прекратил свою деятельность после того, как Конгресс отказался продлить мандат на его существование. Основной причиной этого были подозрения, что банк действовал прежде всего в личных интересах акционеров, а не в интересах государства.
Однако ситуация в стране не улучшилась. Алан Мелтцер\Alan Meltzer, автор книги "История Федерального Резерва"\A History of the Federal Reserve, подчеркивает, что в ту пору банковская и кредитная деятельность не регулировалась, многие банки самостоятельно печатали долларовые банкноты, за количеством, качеством и курсами которых никто не следил, в одних районах США ощущался переизбыток денег, а в других - недостаток и т.д. Централизация финансов была очевидна очень многим, однако американцы продолжали испытывать предубеждение к подобным структурам, считая, что они, в первую очередь предназначены для обмана населения и обогащения власть имущих (европейский опыт того времени давал много поводов для появления подобных подозрений).
В 1816 году функции центробанка были переданы Second Bank of the United States ("Второй Банк"). Этот шаг был сделан в надежде хоть как-то стабилизировать доллар. Second Bank так же, как и First Bank, был создан на 20 лет и принадлежал, в основном, частным инвесторам (американское государство тогда страдало от хронического дефицита бюджета) и тоже был ультрацентрализованным учреждением. Тогдашний президент США Эндрю Джексон\Andrew Jackson назвал это учреждение "концентрацией власти в руках небольшой группы людей, не несущих ответственности перед народом".
Second Bank действительно стал скандальным предприятием. Председатель банка Уильям Джонс\William Jones, близкий друг президента Джеймса Мэдисона\James Madison, уделял основное внимание политике, пренебрегая финансовой стабилизацией. Джонс выдавал "политические" кредиты и не требовал их погашения. Деятельность филиалов банка не поддавались контролю, в результате чего вся банковская система США оказалась в ситуации полнейшего хаоса.
В то время Соединенные Штаты переживали экономический бум. Европа, обессиленная наполеоновскими войнами, крайне нуждалась в поставках американского зерна. В этот период спекуляции, связанные с куплей-продажей земельных участков, всячески поощрялись финансовыми институтами страны. Дело дошло до того, что практически каждый желающий мог получить банковскую ссуду и начать спекулировать землей. Тем не менее, в 1818 году управляющие Second Bank осознали, что переборщили с кредитами и внезапно потребовали у заемщиков возврата средств. В итоге, объемы купли-продажи земли резко сократились. В свою очередь, Европа, восстановившая сельское хозяйство, сократила экспорт американского зерна. Все это стало причиной "Паники 1819 года" - фактически первым серьезным финансовым кризисом в истории США.
К 1836 году, по истечении 20-летнего срока, Second Bank прекратил свое существование, после чего наступила эра полной банковской свободы - в США просто отсутствовала организация, выполнявшая функции Центрального Банка. В период с 1862 по 1913 год за проведение государственной финансовой политики отвечали уполномоченные частные банки, а Конгресс США пытался издавать законы, которые, зачастую, лишь ухудшали ситуацию. 30 Августа 2009 Washington ProFile

Местом рождения Федеральной Резервной Системы США стал остров Джекил, расположенный в штате Джорджия. В 1886 году группа миллионеров купила этот остров и превратила его в закрытый клуб, где было модно проводить зимы. В 1900 году на острове отдыхали семьи, в руках которых была сосредоточена шестая часть денег планеты - Асторы, Вандербильты, Морганы, Пулитцеры, Гулды и другие.
Показательно, что попасть на остров Джекил могли только люди, входившие в состав клуба. Клубмены отказались допустить на свой курорт молодого британского офицера из очень родовитой семьи Уинстона Черчилля\Winston Churchill (будущий премьер-министр Великобритании) и известного политика, будущего президента США Уильяма Маккинли\William McKinley.
На пике популярности острова Джекил в США начались дебаты о создании системы централизованного управления финансовой деятельностью. Причиной этого стали четыре крупных финансовые кризиса, потрясшие США в период с 1873 по 1907 годы. Американцы тогда крайне негативно относились к самой идее создания центрального банка. Аналогичные структуры в Европе действовали неэффективно и даже деструктивно. Кроме того, европейские центральные банки позволяли правительствам практически бесконтрольно тратить бюджетные средства.
Через год после кризиса 1907 года (принято считать, что его "организатором" был один из "курортников" Джон Морган\J.P.Morgan), Конгрессом США была создана Национальная Денежная Комиссия\National Monetary Commission, которая должна была выяснить причину нестабильности банковской системы США.
Историк Дон Аллен\Don Allen, автор книги "Директора Федерального Резерва: Исследование Корпоративного и Банковского Влияния"\Federal ReserveDirectors: A Study of Corporate and Banking Influence, пишет, что в 1910 году была создана другая группа, в которую вошли руководители крупнейших корпораций и банков США. Они тайно встречались на острове Джекил, где и разрабатывали концепцию органа, который должен был превратиться в Федеральную Резервную Систему. Известно даже имя человека, который создал концепцию центрального банка США - Пол Варбург\Paul Warburg, высокопоставленный руководитель банка Kuhn, Loeb and Co, член "клана Ротшильдов".
Варбург предложил простой план. Во-первых, центральный банк не должен был называться "центральным банком", поскольку американцы негативно относятся к передаче рычагов управления финансами одной госструктуре. Во-вторых, центральный банк должен контролироваться Конгрессом, однако большинство его управляющих должно назначаться частными банками, которые также будут владеть его акциями. В-третьих, была предложена система, согласно которой в США образовывался не один, а целых 12 федеральных банков. Помимо всего прочего, причиной было желание не создать впечатления, что центральный банк контролируется "акулами Уолл-Стрита", точнее финансовыми королями Нью-Йорка. Учитывались также значительные размеры территории США и наличие бесчисленного количества частных банков, действовавших практически бесконтрольно.
В 1912 году Национальная Денежная Комиссия опубликовала доклад, в котором рекомендовалось создать в США центральный банк. Эдвард Гриффин\Edward Griffin, автор книги "Творение Острова Джекил"\The Creature from Jekyll Island: A second look at the Federal Reserve отмечает, что большинство ее рекомендаций было основано на идеях Варбурга. В 1913 году Конгресс США принял Закон Оуэна-Гласса\Owen-Glass Act, иначе называемый Законом о Федеральной Резервной Системе\Federal Reserve Act, согласно которому и была создана Федеральная Резервная Система. Закон был подписан президентом Вудро Вильсоном\Woodrow Wilson 23 декабря 1913 года и немедленно вступил в силу. Показательно, что Федеральный Резервный Банк Нью-Йорка - города, где была сконцентрирована львиная доля капитала США - получил определенные преференции.
Впоследствии были приняты и иные законы, регулировавшие деятельность ФРС, например, Закон о Банковской Деятельности\Banking Act (1935 год), Закон о Занятости\Employment Act (1946 год), Закон о Банковских Холдингах\Bank Holding Company Act ( 1956 год), Закон о Международной Банковской Деятельности\International Banking Act и Закон о Полной Занятости и Сбалансированном Росте\Full Employment and Balanced Growth Act (1978 год), Закон о Дерегуляции Депозитарных Учреждений и Денежного Контроля\Depository Institutions Deregulation and Monetary Control Act (1980 год), Закон о Реформе Финансовых Учреждений и о Восстановлении их Деятельности\Financial Institutions Reform, Recovery, and Enforcement Act (1989 год), Закон о Совершенствовании Деятельности Федеральной Корпорации Страхования Депозитов\Federal Deposit Insurance Corporation Improvement Act (1991 год) и т.д..
Клуб на острове Джекил был закрыт в 1942 году. Пятью годами спустя остров приобрел штат Джорджия. Ныне это туристический объект - в одном из старых отелей до сих пор показывают две комнаты, носящие название Federal Reserve. 30 Августа 2009 Washington ProFile

Федеральная Резервная Система - парадоксальная структура. Несмотря на то, что она является государственной организацией, де-факто, ее собственниками являются частные лица.
ФРС состоит из трех частей: центрального Совета Управляющих\Board of Governors который находится в Вашингтоне, 12-ти Федеральных Резервных Банков, разбросанных по США, и Комитета по Операциям на Открытом Рынке\Federal Open Market Committee.
Федеральные банки
В техническом смысле, каждый из 12-ти федеральных резервных банков является не государственной организаций, а корпорацией (эти банки находятся в крупных городах - Бостоне, Нью-Йорке, Филадельфии, Кливленде, Ричмонде, Атланте, Чикаго, Сент-Луисе, Миннеаполисе, Канзас-Сити, Далласе и Сан-Франциско). Их акционерами являются обычные коммерческие банки. Данная система существует с момента образования ФРС в 1913 году и, как указано в соответствующем законе\Federal Reserve Act, призвана обеспечить "гибкость и мощь национальной финансовой системы". Всем банкам, ведшим операции на всей территории США, было предписано присоединиться к ФРС, локальные банки могли сделать то же самое по своей инициативе. Это было сделано для того, чтобы центральный банк не стал "башней из слоновой кости", в котором работают исключительно чиновники, решающие свои личные задачи, не обращая внимания на реальную ситуацию в стране.
В свою очередь, это постоянно порождает слухи о том, что центральный банк США находится в руках и под фактическим управлением частных лиц, имеющих свои личные материальные интересы (например, эту теорию доказывает Мюррей Ротбард\Murray Rothbard, автор книги "Дело Против ФРС"\TheCase Against the Fed). Тем не менее, существуют значительные различия между коммерческими и федеральными резервными банками. Федеральные Резервные Банки проводят операции, не имея целью получение прибыли. Коммерческие банки-акционеры, в отличии от обычных пайщиков, получают весьма незначительные дивиденды (не более 6% годовых) от деятельности федеральных резервных банков, а основной доход получает государство. Фактически эти дивиденды являются платой за использование финансовых активов коммерческих банков. Дело в том, что законодательство США предусматривает, что банки обязаны создавать резервные фонды, которые они в большинстве случаев держат именно в федеральных резервных банках, которые, в свою очередь, могут использовать их при проведении своих операций. Коммерческие банки-акционеры также не имеют права голоса при принятии решений федеральными банками, их паи нельзя продавать и использовать в качестве залога.
В 1982 году в апелляционном суде рассматривалось прецедентное дело - частное лицо потребовало у одного из Федеральных Резервных Банков возмещения убытков, нанесенных ему государством. Суд вынес следующий вердикт: "Федеральные резервные банки - не государственные структуры, а независимые корпорации, принадлежащие частным лицам и контролируемые на местном уровне. Федеральные резервные банки были созданы для выполнения ряда государственных задач".
Ныне, на волне глобального финансового кризиса, в США вновь усилились позиции политиков, которые предлагают упразднить частно-государственную форму ФРС, превратив ее в полноценный государственный банк. Кроме этого предлагается уменьшить автономию этой структуры, переведя ее в подчинение Министерства Финансов. Однако до реальных шагов в этом направлении дело пока не дошло.
Совет Управляющих
Совет Управляющих состоит из семи членов (губернаторов), которые назначаются Президентом США и утверждаются Сенатом США\US Senate на 14 лет без права назначения на второй срок (исключением является ситуация, когда губернатор заменил своего предшественника и не отбыл 14-ти летний срок, тогда он может быть вновь номинирован на эту должность). При этом в случае, если все губернаторы полностью отработали свой срок, президент США может номинировать лишь две новые кандидатуры (если президент переизбран, он может выбрать еще двух кандидатов в губернаторы). Это правило действует, чтобы исключить шанс того, что президент назначит в Совет Управляющих исключительно своих сторонников, что позволит ему оказывать воздействие на ФРС. Однако на практике многие губернаторы оставляют свою работу в ФРС до истечения 14-ти летнего срока, а многие президенты номинировали больше двух губернаторов. Срок полномочий губернаторов всегда истекает 31 января. По закону, губернаторы должны представлять "финансовые, сельскохозяйственные, промышленные и коммерческие интересы, а также все регионы страны".
Территория США разделена на четыре региона, в каждом из которых оперируют федеральные резервные банки. В первый регион входят Бостон, Филадельфия и Ричмонд. Во вторую группу включены Кливленд и Чикаго, в третью - Атланта, Сент-Луис и Даллас, в четвертую - Миннеаполис, Канзас-Сити и Сан-Франциско. Каждый регион может делегировать в губернаторы не более одного своего представителя.
С момента своего назначения на должность члены Совета Управляющих ФРС обладают такой же свободой действий, как члены Верховного Суда США\Supreme Court. После вступления в должность они не могут быть уволены по причине того, что их воззрения не совпадают с мнением иных губернаторов или чиновников. Это правило было введено, чтобы полностью обезопасить ФРС от внешнего влияния и исключить воздействие политических мотивов на решения губернаторов. Губернаторы работают в постоянном взаимодействии с Администрацией США. Они часто выступают с отчетами перед Конгрессом.
"Лицом" ФРС является Председатель Совета Управляющих, который и несет ответственность за деятельность всей системы. Председатель Совета Управляющих и вице-председатель могут занимать эту должность четыре года. Президент США выбирает их из числа губернаторов, номинация должна быть одобрена Сенатом. Любопытно, что многие руководители Федеральной Резервной Системы занимали эти посты больше, чем 14 лет. Глава Совета Управляющих ФРС время от времени встречается с Президентом США и Министром Финансов. Председатель Совета Управляющих ФРС также имеет ряд обязательств на международном уровне, в частности, является альтернатом члена Совета Управляющих от США в Международном Валютном Фонде\International Monetary Fund и членом делегации США на саммитах "Большой Восьмерки".
Совет Управляющих ФРС публикует детальную статистическую информацию о своей деятельности, а также об общей экономической ситуации в стране в ежеквартальном выпуске "Бюллетеня Федерального Резерва"\Federal Reserve Bulletin, ежемесячном издании "Статистическое Приложение"\StatisticalSupplement и т.д.
Комитет по Операциям
В руководство Комитета по Операциям на Открытом Рынке входит 12 человек, в том числе: семь членов Совета Управляющих ФРС, президент Федерального Резервного Банка Нью-Йорка, который является постоянным членом Комитета, а также четыре президента остальных 11-ти Федеральных Резервных Банков, которые сменяют друг друга раз в год. Четыре президента федеральных банков избираются по одному в год из каждой из четырех групп банков, которые распределены по регионам. Члены Комитета проводят восемь встреч в год, на которых обсуждается финансово-экономическая ситуация в стране, определяются цели и основная стратегия монетарной политики, анализируется ситуация с ценовой стабильностью и экономическим ростом страны. 30 Августа 2009 Washington ProFile

Федеральная Резервная Система США была создана 92 года назад. За это время сменилось 14 ее руководителей. Большинство из них руководили финансовой системой США не более 2- 3-х лет.
К примеру, Чарльз Хэмлин\Charles Hamlin - первый глава ФРС, отработал на этом посту с 10 августа 1914 года по 9 августа 1916-го. Однако в истории ФРС были личности, которые оказали огромное влияние на развитие финансовой системы США и всего мира. Марринер Экклс\Marriner Eccles (возглавлял ФРС с 1934 по 1948 год), который перестроил финансовую систему США на военный лад, участвовал в подготовке знаменитого Бреттон-Вудского соглашения, которое сделало доллар главной мировой валютой, а также стал одним из создателей Международного Валютного Фонда\InternationalMonetary Fund и Всемирного Банка\World Bank.
Уильям Макчесни Мартин\William McChesney Martin возглавлял ФРС рекордные 19 лет - с 1951 по 1970 год. В 1938 году Макчесни Мартин стал первым президентом Нью-йоркской Фондовой Биржи\New York Stock Exchange, который получал зарплату за свою работу. Этот финансист был яростным борцом с инфляцией, благодаря его усилиям, экономика США выдержала крупномасштабные войны в Корее и Вьетнаме, а также гонку вооружений с СССР. В годы работы Макчесни Мартина биржевой индекс Доу-Джонса\Dow Jones вырос на 200%. Макчесни Мартин доказывал, что современная экономика более не может существовать отдельно от политики, поэтому политики обязаны учитывать экономические аспекты в своей деятельности.
За последние четверть века в Федеральной Резервной Системе США сменилось четыре руководителя. В 1970-1978 годы этот пост занимал Артур Бернс\Arthur Frank Burns (1904-1987). Он родился на территории современной Западной Украины и в 10-летнем возрасте эмигрировал в США. Бернс получил высшее образование и научную степень в Колумбийском Университете\Columbia University, где впоследствии долго преподавал, параллельно проводя научные исследования в сфере бизнес-циклов. Впоследствии Бернс возглавил Национальное Бюро Экономических Исследований и стал главой Консультативного Совета по Экономике при Президенте США (аналогичный путь прошли два последних директора ФРС - Ален Гринспен\Alen Grinspen и Бен Бернанке\Ben Bernanke). Бернс не достиг особо выдающихся успехов на своем поприще. Экономика США переживала тяжелые времена - за время его работы на посту главы ФРС потребительские цены выросли на 72%, инфляция галопировала. Бернс должен был также обеспечивать потребности вооруженных сил США, которые воевали во Вьетнаме, а потом финансировать крупномасштабные социальные программы. После ухода в отставку, он был назначен послом США в ФРГ.
На смену Бернсу пришел Уильям Миллер\G. William Miller, который возглавлял ФРС чуть больше года (март 1978- август 1979), после чего стал Министром Финансов. В отличие от других руководителей ФРС, Миллер не получил экономического образования. Сперва он закончил Академию Береговой Охраны США\Coast Guard Academy, получив диплом инженера. Впоследствии в Университете Беркли\University of California, Berkeley он получил диплом юриста. Миллер начал работать в юридических фирмах, впоследствии проявил незаурядные способности менеджера и возглавил крупную корпорацию Textron. После этого Миллер стал весьма заметной фигурой в среде американских промышленников, был избран на высокие посты в различные промышленные ассоциации, а с 1963 года стал советником президента США по вопросам промышленности. Миллера считали яростным борцом с инфляцией, которая, как он считал, разрушительно действует на промышленность. Однако на посту главы ФРС он пробыл недолго и поэтому результаты его политики оценить сложно.
Следующим главой ФРС стал Пол Волкер\Paul Volcker, который в 2004 году был приглашен ООН, чтобы разобраться с ситуацией вокруг скандальной программы торговли с Ираком "Нефть в обмен на продовольствие". Центральным банком США Волкер управлял с 1979 по 1987 год. Он получил образование в Принстоне, Гарварде и Лондонской Школе Экономики. С 1969 по 1974 год Волкер был заместителем Министра Финансов США, он занимался международными денежными отношениями. В 1971 году он стал могильщиком идеи своего предшественника в ФРС - Чарльза Хэмлина: во многом, благодаря усилиям Волкера, была уничтожена привязка курса доллара к золоту, и Бреттон-Вудская система прекратила свое существование. В 1975-1979 годы Волкер управлял Федеральным Резервным Банком Нью-Йорка, после чего стал у руля всей ФРС. В качестве главного банкира США, Волкер проявил себя очень удачно. Он обуздал инфляцию, при нем экономика США вышла из кризиса, в стране снизился уровень безработицы. Биржевой индекс Доу-Джонса в годы правления Волкера вырос на 225%.
Федеральная Резервная Система США всегда играла важную роль в экономике страны и мира. Однако под руководством Алана Гринспена\AlanGreenspan ее значение выросло поистине до глобальных размеров. Самого Гринспена начали называть "Королем Аланом" и подлинным правителем США.Гринспен, сторонник Республиканской партии, был назначен на свой пост в 1987 году президентом-республиканцем Рональдом Рейганом\Ronald Reagan. Он сохранил свою должность при республиканце Джордже Буше-старшем\George H. W. Bush, при демократе Билле Клинтоне\Bill Clinton (дважды) и при Джордже Буше-младшем. В итоге, Алан Гринспен управлял ФРС почти 18 лет. Гринспен приобрел статус, напоминающий статус звезд поп-культуры и фактически превратился в наиболее влиятельного финансиста планеты. Почти два десятилетия курсы акций и ценных бумаг зависели от доверия инвесторов лично к Гринспену. Гринспен относительно редко выступал перед публикой, однако каждое сказанное им слово оказывало огромное влияние на мировые рынки. В 1996 году Гринспен произнес фразу "иррациональное изобилие". Поводом для произнесения этой фразы стало достижение биржевым индексом Dow Jones уровня 6400 пунктов. После ремарки Dow Jones немедленно опустился на 2% (японский биржевой индекс Nikkei упал на 3.5%). В 1998 году Гринспен назвал США "оазисом благосостояния", после чего курсы акций прыгнули. Известна еще одна знаменитая фраза Гринспена: "Если вам кажется, что я выразился ясно, значит, вы меня неправильно поняли". Туманные фразы Гринспена приобрели такое значение, что появились специалисты по расшифровке его посланий, наподобие специалистов по пророчествам Нострадамуса.
Гринспен блестяще закончил экономический факультет Университета Нью-Йорка\New York University и занимал высокие посты в таких корпорациях, как Alcoa, Automatic Data Processing, Capital Cities/ABC, General Foods, J.P. Morgan & Co., Mobil Corporation и т.д. В 1974-1977 годы он возглавлял Консультативный Совет по Экономике при Президенте США. 2 июня 1987 года Гринспен был номинирован на пост главы ФРС. Немедленно после этого финансовые рынки США охватила паника - курсы акций установили пятилетний рекорд падения. Участники рынка считали, что Гринспен будет больше заниматься политикой, чем экономикой. Через два месяца после вступления в должность, в США начался финансовый кризис. Однако впоследствии американская экономика оправилась и в 1990-е годы продемонстрировала рекордные темпы роста - это, как и глобальный экономический кризис, начавшийся в США, связывают с именем Гринспена. После начала финансового обвала Гринспен изменил своей традиции молчания и активно начал давать интервью, объясняя, что ни он лично, ни ФРС в происходящем крахе не виновны.
С самым большим финансовым кризисом со времен Великой Депресии вынужден был бороться сменивший Гринспена Бен Бернанке\Ben Bernanke.Бернанке с отличием закончил Гарвардский Университет\Harvard University, позже получил степень Ph.D.(примерный аналог - "кандидат наук") в Массачусетском Технологическом Институте\Massachusetts Institute of Technology. После этого он преподавал в Стэндфордском\Stanford и Принстонском\Princeton университетах, а также в Лондонской Школе Экономики\London School of Economics. Бернанке опубликовал три учебника по макроэкономике. Кроме того, он возглавлял Программу Монетарной Экономики в Национальном Бюро Экономических Исследований\Monetary Economics Program of theNational Bureau of Economic Research и был редактором журнала "Американское Экономическое Ревю"\American Economic Review. С 2002 года он был одним из губернаторов ФРС, после чего перешел в Администрацию Президента на должность главы Консультативного Совета по Экономике.
Любопытно, что он считается одним из наиболее интересных исследователей Великой Депрессии - беспрецедентного экономического кризиса, поразившего США в 1920-е-1930-е годы (книга Бернанке была опубликована в 2005 году и называется "Эссе о Великой Депрессии"\Essays on the GreatDepression). В книге Бернанке утверждал, что в условиях экономического кризиса главная задача любого правительства - недопущение страданий населения. Насколько успешно он справится с этой задачей в нынешних условиях, можно будет судить позже. Пока же президент барак Обама\BarackObama вновь предложил назначить Бернанке главой ФРС.